Dans le cadre d’un projet d’éducation à l’égalité dans la diversité, la Ligue de l’enseignement propose une opération de sensibilisation au respect et à la tolérance sur la base d’ateliers d’écriture et d’analyse de photographies intitulée : « Jouons la carte de la fraternité ».

Principe

Les participants écrivent un message de fraternité sur une carte postale qu’ils adressent à des inconnus tirés au sort dans l’annuaire du département qui sont invités à y répondre.

Les outils – affiche, posters photos et cartes postales – sont mis à dispositions des participants. Ils sont accompagnés d’un dossier pédagogique.

Démarche pédagogique

Séquence n° Description Objectifs
1 Lecture d’image :

En groupe, chaque jeune est amené à s’exprimer sur les photographies. L’animateur ou l’enseignant l’amène à s’interroger sur la composition du visuel et le message qui est véhiculé.

– Éveiller le regard sur une photographie

– Laisser libre cours à l’interprétation et à l’imagination des jeunes

– Analyser la construction d’une image (composition, contraste, couleurs, etc.)

2 Déconstruction des stéréotypes :

L’animateur ou l’enseignant questionne les jeunes sur leurs représentations et les stéréotypes que peuvent évoquer les visuels.

– Comprendre ce qu’est un stéréotype

– Comprendre le lien entre stéréotype et discrimination

– Apprendre à débattre dans un groupe en respectant les avis différents

3 Tirage au sort des destinataires :

Les jeunes tirent les destinataires au hasard dans l’annuaire du département.

Rédaction :

Les jeunes rédigent les messages leurs messages fraternels sur les cartes (avec le visuel de leur choix) en s’appuyant sur les acquis des deux premières séquences.

– Travailler les compétences rédactionnelles (orthographe, grammaire, syntaxe)

– Apprendre à s’adresser à une personne que l’on ne connaît pas

4 Envoi :

L’enseignant poste les différentes cartes le 21 mars (date de la journée de lutte contre les discriminations), s’il le souhaite il peut accompagner les jeunes afin que ces derniers postent eux-mêmes leurs cartes.

Si les jeunes envoient leurs messages eux même :

– Réfléchir à la valeur symbolique de l’envoi par courrier

– Susciter le débat sur le sens de la journée de lutte contre les discriminations

Contact :

Valentin HERPEUX
03 20 14 55 09
vherpeux@ligue59.org

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